全文获取类型
| 收费全文 | 33802篇 |
| 免费 | 722篇 |
| 国内免费 | 780篇 |
专业分类
| 教育 | 19281篇 |
| 科学研究 | 6558篇 |
| 各国文化 | 181篇 |
| 体育 | 2316篇 |
| 综合类 | 2126篇 |
| 文化理论 | 109篇 |
| 信息传播 | 4733篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 61篇 |
| 2022年 | 388篇 |
| 2021年 | 1071篇 |
| 2020年 | 788篇 |
| 2019年 | 449篇 |
| 2018年 | 424篇 |
| 2017年 | 493篇 |
| 2016年 | 458篇 |
| 2015年 | 1216篇 |
| 2014年 | 1794篇 |
| 2013年 | 2332篇 |
| 2012年 | 2587篇 |
| 2011年 | 2755篇 |
| 2010年 | 2745篇 |
| 2009年 | 2292篇 |
| 2008年 | 2309篇 |
| 2007年 | 2565篇 |
| 2006年 | 2373篇 |
| 2005年 | 1939篇 |
| 2004年 | 1047篇 |
| 2003年 | 993篇 |
| 2002年 | 959篇 |
| 2001年 | 842篇 |
| 2000年 | 569篇 |
| 1999年 | 443篇 |
| 1998年 | 330篇 |
| 1997年 | 256篇 |
| 1996年 | 197篇 |
| 1995年 | 118篇 |
| 1994年 | 114篇 |
| 1993年 | 92篇 |
| 1992年 | 80篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 52篇 |
| 1989年 | 37篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1957年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
近期,互联网中出现很多基于僵尸网络的攻击手段,为更好地防范来自网络的攻击,提出一种可能即将出现的混合结构P2P僵尸网络构架。本构架基于Chord协议,通过将多个Superbot组成一个虚拟节点,增强了僵尸网络稳定性。同时设计算法实现Superbot的自动筛选、生成、组合与更新。测试证明,该构架的稳定性和抗摧毁能力高于其他僵尸网络。 相似文献
992.
顾铮 《中国教育技术装备》2011,(27):70-71
职业教育是国家重点工程,根据职业教育的特点和规律,通过对市场的分析和研究、探索和发现,寻找出适应社会市场需求的实用型、复合型、时代型的职业人才。如何将艺术和职业学校学生的职业技能相关联,这是一个关键性的突破口。尝试课改,尝试教改,在实践中发现表演艺术带来的惊喜,同时也获得一定的成功。 相似文献
993.
网络教学环境下自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
利用校园网和现有教育资源构建适合自主学习的平台与环境,结合实践,对如何依托此平台培养学习者良好的自主学习能力进行分析和探讨。 相似文献
994.
数据库案例教学平台的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
分析当前阶段案例教学的困境,研究如何将信息技术和教学方法结合在一起,利用信息技术改善案例教学模式,提高案例教学水平。提出基于信息共享的数据库案例教学模式,并设计数据库案例教学平台,以此提高案例教学质量,达到案例教学目的。 相似文献
995.
目前我国对于民办高校绩效的评价研究还不够系统和深入。从民办高校绩效评价的特点出发,运用KPI方法进行绩效评价指标体系的设计,并对KPI在我国民办高校中的应用加以分析。 相似文献
996.
杨芳 《中国教育技术装备》2011,(18)
通过对高职院校英语口语教学评价体制现状的阐述和分析,得出改革目前口语评价的重要性,并指出应把形成性评价与传统的终结性评价相结合,从评价功能、评价内容等方面对当前口语评价体制进行改革,来改善英语口语教学效果,促进学生全面发展. 相似文献
997.
阳平 《中国教育技术装备》2011,(33)
分析目前校本教材开发的各种原因,校本教材现状及存在的问题。编写校本教材过程中必须根据实际的教学需要,遵守职业教育的教学规律和教材编写的基本原则。 相似文献
998.
杨德新 《中国教育技术装备》2011,(18):60-61
提出计算机网络专业教学改革的新思路,旨在培养学生解决实际问题的能力,使学生既具备必需的理论水平,又具有较强的创新能力、动手操作能力,以便其毕业后能够胜任计算机网络相关岗位的工作。 相似文献
999.
杨强 《中国教育技术装备》2011,(36):67-68
对在成教生中开展信息素养教育的必要性做了分析,并根据对荆州市7所高校成教生信息素养问卷调查,揭示目前成教生信息素养现状,依据现状,对成教生信息素养培养提出具体措施。 相似文献
1000.